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いけばなレッスン 【いけばなの歴史】③江戸時代のいけばな-庶民文化への広がりと流派の成立-
第3回：江戸時代のいけばな ― 庶民文化への広がりと流派の成立江戸時代は、いけばなが貴族や武家から町人階級へと広がり、文化として定着していった重要な時代です。政治的には平和が続き、経済や出版文化の発展によって、芸術や教養がより多くの人々に共...
いけばなレッスン 作品解説③：「一つの花材で線と塊を表現する」
本記事では、いけばなの基本構成である「線」と「塊」をテーマに、一つの花材でそれを表現した作品例を紹介します。目次 コツ①：線と塊を表現するのに適した花材を見つける コツ②：葉や枝を大胆に整理し、線と塊を強調する 今回の花材（イエロージャスミ...
いけばなレッスン 基礎・心構えレッスン③「疎密強弱」
疎密強弱とは「疎密強弱（そみつきょうじゃく）」とは、いけばなにおける空間のバランスや花材の配置の抑揚を指す基本的な概念です。単調に花を並べるのではなく、「密に集まったところ」と「空間が抜けたところ」、「強く主張する部分」と「強さを引き立たせ...
いけばなレッスン 作品解説②：「線の効果的な見せ方と重心の意識に目を向ける」
本記事では、実際のいけばな作品をもとに、「線の見せ方」と「重心の位置」に注目した2つの技術的ポイントをご紹介します。いけばなを実践される方にとって、構成や設計のヒントとなる内容ですので、ぜひご参考ください。目次 コツ①：花材を下に固めず、重...
いけばなレッスン テーマ別レッスン⑤ 「動きを表現する」
こんにちは！今回のテーマは「動きを表現する」です。動きを表すことば（動詞）から、発想していけていきます。あがる、のぼる、ひろがる、ころがる、はじける、のびる、とぶ、ふくらむ、はずむ、まわる、あふれる、ながれる等、動きを表す言葉はたくさんあり...
いけばなレッスン テーマ別レッスン④ 「ミニアチュール」
こんにちは！今回のテーマはミニアチュールです。ミニアチュールとは、植物の部分(花弁、めしべやおしべ、実、葉、枝、茎など)を抽出し、いけたものを複数組み合わせて構成する作品のことを言います。花器には、例えば口紅のキャップや猪口、香水瓶など安定...
いけばなレッスン テーマ別レッスン③ 「レリーフ」
今回のテーマは、「レリーフ」です。レリーフとは、イタリア語で「浮彫り」を意味する言葉で、平面を浮き立たせるように彫りこむか、平面上に形を盛り上げて肉づけした彫刻のことを指します。いけばばの場合は、厚紙や板などをベースにして、その上に、枯れも...
いけばなレッスン 作品解説① 「床面を意識しながら、全体のバランスを整える」
今回の作品解説のテーマは、「床面を意識しながら、全体のバランスを整える」です。まずは、完成品をご覧ください。以下、役立つ2つのコツをご紹介しますので、ぜひ参考にしてください！コツ①：低めの花器を選ぶ床面を意識したアレンジを作るときは、花材と...
いけばなレッスン 基礎・心構えレッスン①「線・塊・色」
今回は「いけばなレッスン基礎・心構え編①」をお届けします。今日から意識できるものなのでぜひ最後まで読んでみてください！心構え：線・塊・色を意識しよう！私が習っている草月流では、いけばなの基本構造を「線・塊・色」という3つの要素に分けて考えま...